今年在北京市東城、西城、海澱等部分學校,一年級學生期末考試告支票貼現別傳統試卷,改玩游戲,甚至家長可以陪考。(1月13日 新華網)
  過度減宿霧負是義務教育弛惰
  與以往大多數減負舉措實行時一樣,不少家長擔憂:不考試萬利多製冰機了,這樣真的好嗎?
  人們對於高考指揮棒仍然高懸,各個升學階段仍然按考試成績說話,簡單減負反而造成教育過信用貸款程的缺口乃至斷層,有著較大憂慮。的確,教改的社會效果在短期內並不能夠清楚體現,這個周期有多長,人們的疑慮就將持續多久。
  其實,人們一直在憂慮很容易理解:即使所有期末考試、中考、高考的要求都降低了,門檻都取消了,就業的要求並不會降低,進入社會競爭的門檻並不會取消。說到底,學習從來不是為了考試,而是為了給自己裝備足夠應對生活的素質、技能。當學生們面臨的是越來越嚴峻的工作和社會生活挑戰,“快樂法萬利多製冰機則”彼時恐怕再難實現最大化。朝令夕改的政策導向,也將使得教育事業生態紊亂。
  小學階段是打基礎的重要階段。這個基礎,除了認知能力的培養、思維方式的訓練、思想情操的陶冶、性格心理的鍛造以外,自然科學和人文社會科學基礎知識的學習同樣不可或缺。
  義務教育尤其註重公平、有效、普及率。過度減負的義務教育將使得底層群眾在公平平等的框架內難以享有應得的教育資源,而這一框架之外的資源則幾乎不可能屬於他們。教育主管部門在下發一份份規定時,必須三思。 光明網 光明網評論員
  考試變游戲符合教育規律
  小學階段正是培養孩子興趣的時候,將知識融入游戲,既可以給孩子一個無憂無慮的童年,又能寓教於樂。其次,把低年級的考試改為玩游戲,具有針對性,讓孩子們在玩中消除對“考試”的恐懼,符合教育規律。再次,玩游戲需要動手、動腦、團隊合作等綜合能力,對孩子的潛在成長更有利。
  這給我們一個啟示:針對不同的年級,可以有不同的考試方式。以游戲代替考試的手段並不一定適合高年級的孩子,但根據他們的特點,我們同樣可以推出更具針對性的考試。前段時間,各省份紛紛公佈高考改革方案,降低英語分值、一年多考等,多元化考試成為大方向。讓各個年齡段的孩子都能快樂地學習、健康地成長,行之有效地培養起各種興趣愛好,這樣做實際上是對家長和老師教育教學觀念的一種更新,也是對教育改革的實踐。
  不答卷、改為玩游戲,這是對傳統考試的顛覆,也是對新型考試的引領。考試不能讓哪個學生畏懼學習,而應該成為學生快樂學習的“興奮劑”。考試是教育指揮棒,我們的教育不妨就從考試改革開始。
  夏柏華 殷建光  (原標題:考試游戲化,是贊還是“踩”)
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